Доступная среда

Сведения об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Компьютерный кабинет, спортивный зал, кабинет музыки и лингафонный кабинет.

Сведения о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Учебники - 5776

Учебники для обучающихся ОВЗ интеллектуальные нарушения(умственная отсталость) - 311

Справочно - библиотечные издания - 366

Рабочие тетради для обучающихся ОВЗ интеллектуальные нарушения(умственная отсталость) - 92

Сведения об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Спортивный зал Стадион Спортивная площадка

1 1 1

Стадион и спортивная площадка используются МБОУ "Октябрьская начальная школа" в соответствии с договором о сетевом сотрудничестве с МАУ ДО «Октябрьская детско-юношеская спортивная школа»

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Материально- и информационно - техническое оснащение учебных кабинетов Количество

мобильный класс 2

принтер 1

мультимедийный проектор 12

МФУ 2

интерактивная доска 12

Интерактивная панель 2

компьютер стационарный 12

телевизор 1

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации:

пандус, кнопка вызова, тактильные таблички, вывески.

Сведения о специальных условиях питания

В школе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организованно двухразовое питание: завтрак и обед. Питание осуществляется за счет средств субвенции Оренбургской области (67 рублей 60 копеек в день на каждого ученика).

Организацию горячего питания обеспечивает ООО "Общественное питание" Октябрьского района согласно меню, утвержденному Роспотребнадзором по Оренбургской области. Для осуществления контроля за качеством школьного питания сформирована комиссия, в состав которой входят представители школы и родительской общественности. Ответственный за организацию школьного питания - Шальнева А.А., социальный педагог МБОУ "Октябрьская начальная школа".

Пищеблок с набором необходимого технологического оборудования - 1

Обеденный зал на 110 мест - 1

Сведения о специальных условиях охраны здоровья

Медицинское обслуживание обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется ГБУЗ "Октябрьская РБ" на безвозмездной договорной основе.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Основной поставщик услуг связи - ПАО "Ростелеком"

Технология подключения - PON (оптоволоконная)

Скорость передачи данных через защищенный системой фильтрации "Континент" - не менее 50 Мбит/с

Доступ к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Мы предлагаем вашему вниманию обзор открытых образовательных ресурсов сети Интернет.

Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажеры и другие учебно-методические материалы, содержащиеся в ресурсах раздела, помогут ученикам выполнить домашние задания, исследовательские проекты или другие виды самостоятельных работ.

Небольшой теоретический обзор Вам поможет в практическом поиске.
Классификация ЭОР по степени отличия от традиционных полиграфических учебников.
Самые простые ЭОР – текстографические. Они отличаются от книг в основном базой предъявления текстов и иллюстраций – материал представляется на экране компьютера, а не на бумаге. Хотя его очень легко распечатать, т.е. перенести на бумагу.
Второй уровень ЭОР - гипертекстовые. Они тоже текстографические, но имеют существенные отличия в навигации по тексту. При этом достаточно часто в учебном тексте встречаются термины или ссылки на другой раздел того же текста. В таких случаях книга не очень удобна: нужно разыскивать пояснения где-то в другом месте, листая множество страниц.
Третий уровень ЭОР – это ресурсы из визуального или звукового фрагмента. Формальные отличия от книги здесь очевидны: ни кино, ни анимация (мультфильм), ни звук для полиграфического издания невозможны. Но, с другой стороны, стоит заметить, что такие ЭОР по существу не отличаются от аудио/видео продуктов, воспроизводимых CD-плеере.
Четвертый уровень ЭОР - мультимедиа. Это самые мощные и интересные для образования продукты. Имеют наиболее существенные, принципиальные отличия от книги. Английское слово multimedia в переводе означает «много способов». Это представление учебных объектов множеством различных способов, т.е. с помощью графики, фото, видео, анимации и звука. Иными словами, используется всё, что человек способен воспринимать с помощью зрения и слуха.
ЭОР пятого поколения представляют собой открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС).
С точки зрения ЭОР это, прежде всего, возможность быстрого доступа к образовательным ресурсам, расположенным на удаленном сервере, а также возможность on-line коммуникаций удаленных пользователей при выполнении коллективного учебного задания.

Федеральный центр электронных образовательных ресурсов

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Национальная электронная библиотека

Российская электронная школа

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

Автоматизированное рабочее место для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат:

МБОУ "Октябрьская начальная школа" не имеет общежития, интерната.

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Жилые помещения отсутствуют.